A
Admin
Yönetici
Yönetici
Türkiye’de üniversiteler, akademik başarıyı herkes için ulaşılabilir kılmayı amaçlarken, görme engelli öğrenciler için bu hedef çoğunlukla uygulanamıyor. “Türkiye’deki Üniversitelerin Kurum İçi İletişim Sistemlerinin Görme Engelli Bireyler Açısından Erişilebilirliğinin Değerlendirilmesi” başlıklı doktora araştırması, bu alandaki görünmeyen engelleri gözler önüne seriyor. Dijital ve Fiziksel İletişimde Görme Engellilere Ulaşılamıyor Araştırma, üniversitelerde kullanılan dijital platformlar ve fiziksel yönlendirme sistemlerinin büyük oranda görme engelli bireylerin ihtiyaçlarına uygun olmadığını ortaya koyuyor. Web siteleri, öğrenci portalları, duyuru panoları ve ders materyalleri gibi iletişim kanalları görsel ağırlıklı ve erişilebilirlikten uzak hazırlanıyor. Bu durum, öğrencilerin bilgiye ulaşmasını, karar alma süreçlerine katılımını ve kampüs içinde bağımsız hareket edebilmesini zorlaştırıyor. Hukuki Düzenlemelere Rağmen Uygulamada Eksiklikler Var Mevzuatta erişilebilirlik için birçok düzenleme bulunmasına rağmen, uygulamada ciddi boşluklar mevcut. 5378 sayılı Engelliler Kanunu, YÖK’ün erişilebilirlik yönergeleri ve BM Engelli Hakları Sözleşmesi gibi önemli hukuki dayanaklar olmasına karşın, birçok üniversite dijital ve fiziksel erişilebilirlik standartlarını sağlamıyor. Engelli öğrenci birimlerinin işlevselliği ve desteği ise kurumdan kuruma farklılık gösteriyor. Akademik Başarı ve Sosyal Hayat Erişim Sorunlarıyla Zedeleniyor İletişim engelleri, sadece akademik başarıyı değil; öğrencilerin psikolojik durumunu, sosyal katılımını ve üniversiteye aidiyet duygusunu da olumsuz etkiliyor. Bilgiye erişemeyen öğrenciler haklarını kullanmakta zorlanırken, kampüs içinde bağımsız hareket etmekte güçlük çekiyor. Görme Engelliler İçin 10 Kritik Erişilebilirlik Önerisi Araştırma, üniversitelerin erişilebilirliği artırmak için atması gereken somut adımları da sıralıyor. Bunlar arasında dijital platformların WCAG 2.1 standartlarına uygun hale getirilmesi, duyuruların erişilebilir formatta sunulması, akademik ve idari personelin erişilebilirlik konusunda eğitilmesi, fiziksel yönlendirme sistemlerinin Braille ve sesli desteklerle zenginleştirilmesi gibi önemli öneriler yer alıyor. Daha Adil ve Kapsayıcı Üniversiteler İçin Çözüm Yolu Dr. Mustafa Öztürk’ün çalışması, üniversitelerin erişilebilirlik konusunda daha etkin politika üretmesi ve uygulaması gerektiğini vurguluyor. Engelli öğrenci birimlerinin güçlendirilmesi, düzenli denetimlerin yapılması ve yeni teknolojilerin kampüslere entegre edilmesi, bu alanda ilerlemenin anahtarı olarak gösteriliyor. Erişilebilirlik Bir Lüks Değil, Temel Haktır Araştırma, bilgiye erişimin yalnızca akademik değil, sosyal hayatın ve insan onurunun da temel gerekliliği olduğunu hatırlatıyor. Üniversitelerin görme engelli öğrencileri sadece fiziksel olarak değil, tüm iletişim ve hizmet süreçleriyle eşit şekilde kapsaması gerekiyor. Bu adımlar atıldığında, sadece engelli bireyler değil, tüm toplum daha adil ve kapsayıcı bir eğitim ortamına kavuşacak.